DO NOTHING :The core of urban engineering

DO NOTHING :The core of urban engineering Part 1

Unreasonable work

I am a fairly arrogant person, and I rarely call my teacher a "teacher". But I definitely have a teacher who can be called a "Former teacher". In this section, I will write about that person.

When I was in and out of the voluntary course(自主講座), I was assigned a job by Jun Ui (assistant in the Department of Urban Engineering:純　宇井). It was to rent a classroom in the Department of Urban Engineering on Sunday for a group that was not directly related to the voluntary course. It may seem easy to read, but it's a tough job. First of all, Mr. Ui and the voluntary course were "insects in the lion's body" for the University of Tokyo, and our activities were a nuisance for the university. Therefore, the paperwork was complicated so that the classroom could not be used as much as possible. For example, if you want to hold a course at Komaba (a liberal arts course campus in Meguro Ward), you only need one professor's stamp and office work stamp to complete the procedure. However, at Hongo (specialized course campus in Bunkyo Ward), stamp, a professor of the Department of Urban Engineering, stamp, a professor representing the Faculty of Engineering (three-month shift system), stamp, the Secretary-General of the Department of Urban Engineering, stamp, the Secretary-General of the Faculty of Engineering, and university affairs. If you don't get 5 of the long stamps, you won't be able to open the course. In addition, the professor who pushed the stamp must stay on campus during the course, even if he is not present in the course. This is complicated even on weekdays. All are self-directed course countermeasures. Now then, can we rent a classroom on Sunday? In such a desperate situation, I struggled to get a stamp.

Of course, I approached the professors and associate professors of the Department of Urban Engineering at random. However, even though all the people originally didn't like Mr. Ui, I had to add them and detain them at the university on Sunday. There is no way to push the stamp. Professor V, who is a boss in the Department of Urban Engineering, says: "Jun Ui really wants to be a professor. You can see his ambitions. There is only one per
decade urban engineer who goes in and out of an independent course like you. I'm afraid, but don't you know you are being used? "I didn't answer that. Furthermore, Professor V: "I also participated in the school struggle." Me: "Huh, did you teacher also wield a geba stick?" Of course, I knew that Professor V was in a position to suppress the student movement. I turned it back. In the end, I didn't get a stamp, and when I parted, Professor V said, "Come again." It must have evaluated me as such. I replied, "I'm not coming anymore."

Associate Professor H was indignant, saying, "What is Ui thinking about letting students do this kind of work?" The reaction was various.

Mr. Ui was in a position to ignore complicated procedures, etc., because they are selfish arrangements of the university. However, Professor Asada of the Department of Mechanical Engineering advised me, "You can do anything. In any case, follow the procedure." When I brought the above results to Mr. Ui, it became a big quarrel. Me: "I didn't want to take such a terrible job! Also, I think the procedure should be done properly! Why don't you stop this course!" Mr. Ui: "You are just a insignificant student at the University of Tokyo at last." It's ironic like Mr. Ui who was negative to the University of Tokyo students) "I:" I'm sure, I'm a University of Tokyo student (rather proud of being a University of Tokyo student) " . According to the leader of the group which want do the course on Sunday: "I didn't think there was anyone who could fight head-on with Mr. Ui." Anyway, it seems that the classroom was licensed and the lecture was opened. (I didn't attend.) I don't remember the details. However, this unreasonable work assigned to Mr. Ui broadened my face and insight by negotiating with various professors of the Faculty of Engineering, including the work after that, and something. This experiment taught me that it is important to take steps when taking action.

* Voluntary course: A group of groups that mainly think about "environmental problems", which began when students and graduate students of the urban engineering department occupied classroom 302 of the Faculty of Engineering Bldg. 8 during the school struggle and made it a liberated area. It is different from the so-called New Left.

DO NOTHING: The core of urban engineering Part 2

Encounter with Associate Professor Morimura
Michiyoshi Morimura(道美　森村), an assistant professor (at that time, later a professor), was also one of the people who came to get the stamp. When it comes to city planning, he is unparalleled in his detailed case studies. Mr. Morimura didn't give me a stamp either, but he worried, "Mr. Morishita, is that okay?" And we had an interesting conversation there. Mr. Morimura: "Mr. Nakanishi (Assistant Junko Nakanishi:準子　中西) is planning a city for sewerage in Komagane City, Nagano Prefecture. I am also interested in city planning for sewerage, so I read the plan. However, there is no DO NOTHING in her plan”. When I heard that word, I realized something,“ Do Nothing. Did that mean? The meaning is very different from what I learned in class. Certainly, Mr. Nakanishi's sewerage plan does not have DO NOTHING. " It's like a Zen question and answer, so I'll explain the above conversation next.

What does DO NOT HIG mean?

In the first place, the word DO NOTHING is a term that always appears in city planning classes, but everyone easily passes by. There is no reason for anyone trying to develop city-related facilities to "do nothing". When I heard this term in class, I also passed by saying, "It's an uncluttered concept." However, this DO NOTHING is the core of urban engineering, and by extension, all academics.

I became interested in environmental issues for the first time since my specialty was decided, and was inspired by Junko Nakanishi's "Urban Revitalization and Sewerage". I was in and out. Around that time, Ms. Nakanishi's "Komagane City Sewerage Plan" came out. By the way, Mr. Ui, who made a name for himself in the accusation of Minamata disease, did not know how to use a can opener. Ms. Nakanishi lived in a high-rise condominium and enjoyed urban life. All have only the perspective of a city citizen. If such a person makes a sewerage plan, he or she will be able to do only uncluttered and half-finished things, if not the worst.

In fact, that's right, and for me, Ms. Nakanishi's plan wasn't enough. When I thought so, the conversation with Associate Professor Morimura instantly taught me the truth of the matter. "A plan that doesn't know to stay is not a plan." Her plan is sloppy in that sewerage construction is the only option. Associate Professor Morimura saw it only with her plan.

A little different example-when you encounter a snowstorm while climbing a winter mountain, the choice of going forward or turning back is life-threatening. Ms. Nakanishi's sewerage plan is exactly this-it only knows what to do. The situation is similar for nuclear power plant construction, dam construction, and river mouth weir construction. All of them have in common that they can proceed without questioning the lifestyle of the urban people. And it don't know to turn back. To give another example, the pendulum-when it vibrates, it swings to the right and to the left, but it always passes through the middle point. If you stop the vibration, the pendulum will stop at that point. It is a so-called "immovable point". That is what DO NOTHING is all about. It is essential for planners to keep this in mind at all times. This is true of all disciplines. What do you think about DO NOTHING? This is an essential issue for all researcher.

"DO NOTHING", which had no meaning to me in regular classes, was given a new meaning by my own experience and suggestions from Associate Professor Morimura. Even if I could understand the true meaning of this word, it was worthwhile to go to the urban engineering department and eventually to the university. And it was not in class but in a chat with Associate Professor Morimura that I got this "enlightenment". It was because I was ready to understand and Associate Professor Morimura gave an appropriate explanation. A student who goes to class with a blank slate and somehow takes notes, a professor who gives a lecture without studying anything. Such a class is only harmful. And, unfortunately, it's a common sight in today's college education. Associate Professor Morimura also said: "Current students go to class too much. They should play more."

DO NOTHING The core of urban engineering Part 3

Help ship by Associate Professor Morimura

Two years later, Associate Professor Morimura was very helpful to me during my thesis examination. After my voluntary exercise, I repeated a grade (second time) and worked on my thesis in a situation where he had to graduate properly this time. On the day of the examination, when it was my turn to announce, Associate Professor H was biting. I was wearing very rough clothes and had a muffler around my neck. He said: "Morishita, I'll never graduate you,if you don't take the muffler and announce it!" In response to that, I: "I understand, should I take it? I did.

I had a close relationship with Associate Professor H. I once had a busy part-time job and told Associate Professor H that I didn't have time to attend exercises (required). This imitated the critic Hideo Kobayashi once told Professor Yutaka Tatsuno of the French Literature Department, "I have to earn money because I live with a woman, so I don't have time to attend classes." However, in the case of Kobayashi, he was given an exam, and when Professor Tatsuno saw the result, he said, "If you can do this much, you don't have to go to class." Instead, I was just told, "Anyway, go to the exercises." Associate Professor H was a dog and monkey friend.

He belonged to the mainstream of urban engineering and sanitary engineering. Associate Professor H is one of the servant of Mr. Tamon Ishibashi (deceased), who is famous for good or bad in the world of water treatment. Mr. Ishibashi is a person who has a good face in the Ministry of Health and Welfare (at that time), and he is doing various bad things. One example is how to get involved in the water supply plan in Takayama City, Gifu Prefecture. Takayama City has selected a site with an abandoned mine upstream as a water source. There is a risk of mine poisoning. After seeing the plan, Mr. Ishibashi gave a go-ahead to the construction just by reading the plan, that is, without looking at the actual situation. Anxious, the locals turned to a graduate student in sanitary engineering for help. Here, an unprecedented war broke out between the professor and the go apprentices. Mr. Ishibashi hung up by the graduate students, but at that time, it was Associate Professor H who helped Mr. Ishibashi by putting pressure on the graduate students, such as not arranging employment. The above process is described in detail in "Pollution Principles (Voluntary Lecture)". I knew that, so to Associate Professor H I had something close to hostility, and so did he. It happened that the person in charge of employment at my time was Associate Professor H, so I refused to mediate. By the way, the current sanitary engineering of the Department of Urban Engineering is solidified by the network of Associate Professor Ishibashi-H. It's not a gorgeous thing.

I was able to graduate remarkably. Assistant Nakanishi taught me the first act of the faculty meeting. Associate Professor H disagreed with my graduation and said, "The announcement was amazing, but he haven't written half the text of my thesis yet. Can I graduate this guy!" At that time, Associate Professor Morimura said, "Mostly, H! Some people go on an overseas trip without writing their thesis properly, but he writes the text properly. Let him graduate!" That's right. Unlike Associate Professor H, who became an assistant professor through connections, Associate Professor Morimura, who became an assistant professor with his own abilities, said "a heavy and precious word." It seems that no one disagreed. I was also fortunate that Associate Professor Morimura was an instructor in urban planning, not in sanitary engineering. As I mentioned earlier, urban engineering consists of urban planning and sanitary engineering.

At the graduation party, Associate Professor Morimura said, "I thought you would do it, but I didn't think you would do it this much. You can do anything after graduation, but please let me know your activity report." He talked to me. My work also impressed Professor Morimura. For me, Assistant Ui and Assistant Nakanishi are Mr. Ui and Ms.Nakanishi. Associate Professor Morimura will be "Professor Morimura" forever. By the way, Professor V did not attend my thesis examination.

Updated once a week on Wednesday or Thursday.

In Japanese, original

DO　NOTHING　　　都市工学の核心 その１
　　
　　　　　　　　　理不尽な仕事
　私は結構傲慢な人で、恩師のことを「先生」とは殆ど呼びません。でも、間違いなく「先生」と呼べる恩師を持っています。この項では、その人の話を書こうと思います。

　自主講座に出入りしていた頃、宇井純氏（都市工学科助手）にある仕事を課せられました。それは、自主講座とは直接には関係のないグループのために、日曜日、都市工学科の教室を借りてあげることでした。一読、簡単なことのように見えますが、さにあらず、大変な仕事なのです。まず、宇井氏と自主講座は、東京大学にとって「獅子身中の虫」であり、その活動は大学にとって迷惑でした。だからなるべく教室を使用できなくするよう事務手続きが煩雑にされていました。たとえば駒場（目黒区にある教養課程キャンパス）でなにか講座を開きたいときには、１人の教授のはんこと事務のはんこの２つをもらえば手続き完了です。ところが、本郷（文京区にある専門課程キャンパス）では、都市工学科の教授のはんこ、工学部を代表する教授（３ヶ月交代制）のはんこ、都市工学科事務長のはんこ、工学部事務長のはんこ、大学事務長のはんこの５つをもらわなければ、講座が開けません。さらに、はんこを押した教授は、講座開催期間中、同席しないまでもキャンパスに居らねばなりません。平日でもこの煩雑さです。すべて、自主講座対策です。さて、その上で、日曜日に教室が借りられるでしょうか？そんな絶望的な状況下、私ははんこを貰いに奔走しました。

　勿論、都市工学科の教授、助教授がたには、手当たり次第にアプローチしました。でも、もともと宇井氏を良く思っていない人ばかりなのに上乗せして、そんな彼らを日曜日にも大学に拘束しなければならないのです。はんこを押してくれるわけがありません。都市工学科のボス的な立場のV教授いわく：「宇井純はほんとは教授になりたいのだ。その野心が見え見えではないか。君のように自主講座に出入りする都市工生は１０年に一人位いるけど、利用されているのが解らないのか？」私はそれには答えませんでした。さらにV教授：「私も学園闘争に参加したんだよ」私：「へー、先生もゲバ棒をふりまわしてたんですか？」勿論、V教授が学生運動を抑える立場だったのを承知で切り返したのです。結局はんこはもらえず、別れ際、V教授は「また来い」と仰られました。それなりに私を評価してくれたのでしょう。私は「もう、来ませんよ」と返しました。

　H助教授は、「学生にこんな仕事をやらせるとは！宇井は何を考えているのだ」と憤慨しました。反応は色々でした。

　宇井氏は、煩雑な手続きなどは、大学の勝手な取り決めなのだから、無視すべしと言う立場でした。ところが、機械工学科の朝田教授は、「何をやっても良い。何はともあれ、手続きは守れ」と諭してくださいました。以上の結果を持って宇井氏に持っていったところ、大喧嘩になりました。私：「僕は、こんな下らない仕事など受けたくなかった！また、手続きはちゃんと踏むべきだと思います！こんな講座、止めたらどうですか！」宇井氏：「君も東大生にすぎなかったか。（当時の東大生に否定的だった宇井氏らしい皮肉です）」私：「決まってるでしょう、僕は東大生ですよ（むしろ東大生であることに誇りを持って）」このやり取りを聞いていた件（くだん）のグループのリーダーいわく：「宇井さんと正面切って喧嘩できる奴がいるとは思わなかった。」なにはともあれ、なんとか教室は使用許可になり、講座は開けたようです。（私は出席しませんでした。）細かなことは覚えていません。ただ、宇井氏に課されたこの理不尽な仕事は、それ以降の仕事も含めて、工学部の色々な教授たちと交渉することで、私の顔と見識を広くしてくれましたし、何かの行動を起こす際に、手続きを踏むことが重要だと言うことを教えてくれました。

＊ ＊自主講座：学園闘争の時、都市工学科の学生、院生が工学部８号館３０２号教室を占拠し、解放区にしたことから始まった、主として「環境問題」を考えるグループの集合体。いわゆる新左翼とは一線を画する。

DO　NOTHING　　　都市工学の核心　　その２

　森村助教授との出会い

　森村道美（みちよし）助教授（当時、のちに教授）も、はんこを貰いに伺った一人です。都市計画に関しては、その緻密なケース・スタディーにおいて並ぶ者のない方です。森村さんもはんこは下さりませんでしたが、「森下君、そんなことしてて大丈夫なのかい？」と心配してくださりました。そしてそこで面白い会話をしました。　森村さん：「中西さん（中西準子助手）が、長野県駒ヶ根市で、下水道の都市計画をしているよね。私も下水道における都市計画には興味があるので、計画書を読ませてもらったけど、彼女の計画にはDO　NOTHING（ドゥー・ナッシング、何もしないこと、無為とでも訳せましょうか）がないね。」その一言を聞いて、私はなにか悟るところがあり、「ドゥー・ナッシングとはそういう意味だったのですか。授業で教わったことと大きく意味が違います。確かに、中西さんの下水道計画にはDO　NOTHINGがない。」と答えました。まるで禅問答なので、次に以上の会話の解説をしようと思います。

　　　　　　DO　NOTHIGの意味するもの

　　そもそも、DO　NOTHINGと言う言葉は、都市計画の授業には必ず登場するものの、だれもがあっさり通りすぎてしまう用語です。これから都市関連施設の開発しようとする者が、「何もしない」訳がないのです。私も、この用語を授業で聞いた時、「詰まらぬ概念だな」、と通りすぎていました。ところが、このDO　NOTHINGこそ、都市工学の、ひいては全学問の核心なのです。

　私は、専門が決まってから、生まれて初めて環境問題に関心を持ち、中西準子女史著「都市の再生と下水道」に触発されましたが、その分野ではもっと過激な宇井純氏の自主講座に出入りしていたのです。その頃、中西女史の「駒ヶ根市下水道計画」というプランが出てきた訳です。ところで、水俣病の告発で名を揚げた宇井氏は、缶切りの使い方を知りませんでした。中西女史は高層マンションに住み、都会生活をエンジョイしていました。いずれも、都市民としての視点しか持ち合わせていません。そんな人が下水道計画を立てたら、最悪とまでは言わないまでも、詰まらぬもの､中途半端なものしか出来ないでしょう。

実際その通りで、私にとっては、中西女史の計画は食い足りぬものでした。そう思っている時の、森村助教授との会話は、一瞬にしてことの真相を教えてくれたのです。「踏みとどまることを知らない計画は、計画ではない」と言うことです。下水道建設を唯一の選択肢とする点で、彼女の計画は、杜撰なのです。森村助教授は、計画書だけでそれを見抜いたのです。

　ちょっと例を変えて――冬山に登山しているとき、吹雪に遭遇した場合、進むか引き返すかの選択は生死を分けます。中西女史の下水道計画は、まさにこれなのです――進むことしか知らない。その状況は、原発建設、ダム建設、河口堰建設にも同じ様にあらわれます。どの場合も、都市民の生活様式に疑問を抱かずに進められる点で共通しています。そして、引き返すことを知りません。もう一つ例を挙げると、振り子――これが振動している時、右にも左にも揺れますが、かならず真中の点を通ります。振動を止めれば、その点に振り子は止まります。所謂「不動の一点」です。その点こそがDO　NOTHINGなのです。この点のことを常に心に留めておくことが計画をする者の要諦なのです。これはすべての学問にも言えることです。DO　NOTHING（無為）についてどう考えるか――これは全ての学研に必須の課題なのです。

　正規の授業では私にとって何の意味も持たなかった「DO　NOTHING」は、自らの体験および森村助教授からの示唆によって、新しい意味を与えられました。この言葉の本当の意味が理解できただけでも、都市工学科に進んだ、ひいては大学に行った甲斐があったと言うものです。そして、この「悟り」を得られたのは、授業でではなく、森村助教授との雑談の中ででした。私に理解出来る準備があり、森村助教授が適切な解説をして下さったからなのです。白紙の状態で授業に出て、なんとなくノートを取る学生、なにも研鑚を積まずに講義をする教授。こんな授業は有害なだけです。そしてそれは残念ながら、現在の大学教育にありがちな光景です。森村助教授がいみじくも言っていました：「今の学生は、授業に出すぎる。もっと遊ぶべきだね。」

DO　NOTHING　　　都市工学の核心 　その３
　　　　
　森村助教授による助け船

　その２年後、森村助教授には卒論審査の際、大変お世話になりました。自主講座での運動が過ぎて、留年（２度目）して、今度はちゃんと卒業しないと後がない状況で卒論に取り組みました。その審査当日、私が発表する番の時、H助教授が噛み付いてきました。私は、すごくラフな服装で、マフラーを首に巻いていました。いわく：「森下、マフラーを取って発表しないと卒業させんぞ！」それを受けて私：「解りましたよ、取ればいいんでしょう？こんな下らないところ、早く出たいや！」と投げやりに発表を始めました。

そのH助教授とは浅からぬ縁がありました。アルバイトが忙しくなり、H助教授に「演習（必須）に出ている暇がありません」と申しでたことがあります。これは、かつて評論家の小林秀雄が「女と同棲しているので稼がなければならない。だから授業に出ている暇はありません」と辰野豊フランス文学科教授に申しでたのを真似たのですが、小林の場合、試験を課されて、その結果を見た辰野教授が「これくらい出来るなら授業に出なくてもよろしい」と言うことになったのですが、私の場合、試験は課されず、「とにかく、演習には出ろ」と言われたに止まりました。H助教授とは犬猿の仲だったのです。

彼は都市工学科・衛生工学の本流に属する人でした。水処理の世界では良かれ悪しかれ有名な石橋多聞氏（故人）の子分の一人がH助教授です。石橋氏は厚生省（当時）に顔の利く人で、色々悪さをしています。一つ例を挙げると、岐阜県高山市の上水道計画への関与のあり方です。高山市が水源として上流に廃坑がある地点を選定しました。鉱毒の恐れがあります。その計画書を見た石橋氏は、計画書を一読しただけで、すなわち実地を見ないで建設にゴーサインを出しました。不安に思った現地住民は、衛生工学の大学院生に助けを求めました。ここに、教授と院生の間で、前代未聞の戦争が起こりました。石橋氏は院生に吊るし上げを喰らいましたが、その際、就職の斡旋をしないなどの圧力を院生にかけて石橋氏を助けたのがH助教授です。以上の経緯は「公害原論（自主講座）」に詳しく載っています。私はそれを知っていたので、H助教授には敵意に近いものを持っていましたし、彼も同様でした。たまたま私の頃の就職担当がH助教授だったので、私は斡旋も断っていました。因みに、現在の都市工学科の衛生工学は、この石橋―H助教授の人脈で固められています。碌な物ではありません。

　私は、目出度く卒業できました。教授会での一幕を中西助手が教えてくださいました。H助教授が私の卒業に異を唱え、「発表はすごかったが、まだ卒論の本文は半分も書いてない、と言う。こんな奴を卒業させられるか！」と言ったとのこと。その時、森村助教授が「いいかげんにしろ、H！卒論もまともに書かずに海外旅行に行く奴もいるのに、ちゃんと本文を書く、と言っているのだ。卒業させてやれ！」と一喝したそうです。コネで助教授になったH助教授とは違い、実力で助教授になった森村助教授の言葉は「鶴の一声」でした。誰も異を唱えなかったそうです。それに、森村助教授が都市計画の教官で、衛生工学のではなかったことも幸いしました。都市工学は都市計画と衛生工学で構成されているのは前に書いた通りです。

卒業記念パーティーの時、森村助教授は「君はやるとは思っていたが、これほどやるとは思っていなかった。卒業後、何をやってもいいけど、活動の報告は聞かせてくれよ。」と話してくれました。私の仕事は、森村先生にも感銘を与えたのでした。私にとって、宇井助手や中西助手はあくまで宇井さん、中西さんです。森村助教授は、永遠に「森村先生」です。因みに、V教授は、私の卒論審査には出席なさいませんでした。

私はやんちゃな学生だった。そんな私に、ある学術用語の意味を悟らせてくれた上に、卒論が却下されるのを防いでくれた恩師がいる。森村道美教授である。

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